行政法学院长期以来一直坚持“学科建设，师资先行”的原则，经过十余年的不懈努力，学科水平和师资队伍都取得了长足的发展，尤其是2016年取得明显突破。

在两年一度的校级“青年教学名师”评审中，行政法学院的褚宸舸教授、李大勇副教授、彭涛副教授获得了2016年“青年教学名师”称号，占据了全校四个名额中的三个。加上以前获得过校级“教学名师”的王周户教授（也是省级教学名师获得者）、姬亚平教授以及校级“青年教学名师”管华教授，目前共有教学名师和青年教学名师七人，占全院31名专职教师比例的22.6%，目前在全校各学院中最高。

在去年常安、褚宸舸两名青年教师晋升教授和胡晓玲博士晋升副教授基础上，今年职称评审中又有钱锦宇、管华两名青年教师晋升教授和周敏博士晋升副教授。至此，具有教授职称的教师达到10人，占全院教师比例32%，副教授职称比例达到14人，占全院教师比例45%。

经过竞聘程序，常安教授进入“长安学者”岗位， 钱锦宇教授、李大勇副教授、彭涛副教授进入“长安青年学者”岗位，加之前年竞聘进入首届“长安学者”岗位的王周户教授，我院目前进入岗位已达到5人。

在学校第二轮遴选博士研究生导师中，常安、姬亚平教授获得通过，加上第一次博士研究生导师遴选中通过的王周户、王麟教授，行政法学院的博士研究生导师已达到四名。

常安、褚宸舸、管华、钱锦宇教授在第二届全国宪法学研究会年会上被选举为理事，至此，我院在中国行政法学研究会和宪法研究会中，有副会长一名，常务理事一名，理事6名，逐步显示了我院宪法学与行政法学学科在全国的重要地位。

学院注重师德建设，努力打造一支德才兼备的师资队伍，在2016年教师节表彰大会上获得多项个人和集体奖励。常安教授被评为学校师德标兵和陕西省师德先进个人，管华教授被评为陕西省优秀共产党员，学院被评为师德先进集体。

 总结多年来师资与学科队伍建设的经验，可以概括为以下几点：

 第一，牢固树立人才队伍建设先行的理念。学院的各项事业的成败关键在于人才，有了人才各项工作顺风顺水，没有人才，万事艰难。

第二，引进与培养相结合，极力推动人才队伍建设。一方面学院珍惜有限的进人指标，严把入口，不断引进在教学科研两方面都过得硬、在政治思想和个人品行都信得过的青年博士。另一方面鼓励和推荐原有的教师积极攻读博士学位，甚至学院负责人员带头攻读博士学位。无论引进还是外出攻读博士学位，几乎都是国内外名校名师，既保证了人才质量，又有效地改善了师资与学科队伍的学缘结构。目前教师中已经获得博士学位的教师20人，在读博士的教师3人，占全院教师比例74%。

第三，积极营造团结温馨、积极向上的工作环境。学院班子思想认识一致，工作中精诚团结，行动上分工合作，精心营造心情舒畅、凝聚力强的教学科研氛围。多年来坚持推动并组织“教师交互式交流平台”和“公法沙龙”活动，经常性地交流教学科研经验，激发教学科研的热情，互相帮助，提高教学科研能力。

第四，尊重知识，崇尚人才，服务成才，重点推动青年团队建设。一方面尊重青年教师在知识信息量大面宽、思想活跃和较多新观点、学术研究方法和规范等方面所表现出来的优势，同时也有时会表现出来的一些认识问题以及如何对待问题方面的不足，学院领导会尽力理解和包容其想法甚至某些举动，并策略地注意运用方式方法与其交流沟通，帮助树立正确的名利观，恰当地处理与同事、团队之间的人际关系。另一方面，对于青年教师反映出来的某些原则性问题，即刻会亮明观点，展开严厉的批评，甚至采取必要的方法予以制止或者纠正，促使在今后的人生道路上走得更直更顺畅。同时学院克服困难，长期坚持创收工作并将其中部分收益用于奖励高水平的科研成果和年终考核中获得优秀等级的教师及行政人员。

第五，积极拓展横向课题合作研究，为教师在教学科研领域提升应用性能力研究创造平台条件。学院在学科方向上一直坚持“面向社会、面向实践、面向地方及西部” 的发展思路，尤其鼓励青年教师尽量“说有用的话，拿出有用的观点，写有用的文章，做有用的学问”，并先后与地方行政机关、人大、司法机关开展横向研究四十多项。这样，一方面提升了教师的科研能力，使科研与实践相结合，研究成果能够接地气；另一方面也改进了教学方法及其效果，使得教师在课堂上不再是抽象地介绍法学知识和理论乃至于国外的情况，而是用具体事例和亲身感受来解释理论及其应用问题，受到学生的欢迎。

师资与学科队伍建设的成绩和经验为学院今后的发展奠定了坚实的基础，但面对队伍建设中还存在的诸多问题以及学科发展还有更大的上升空间，学院将在进一步提高认识和拓展视野的基础上，积极向师资与学科队伍建设的先进单位学习，不断探索和总结经验，扬长避短，充分利用学校大规模扩充师资队伍的机会，吸引青年才俊，力争建设全国一流的学科和学院。