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各位老师：
为了落实贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深化教育教学改革，切实提高人才培养质量，推动高等教育教学改革创新发展，行政法学院决定启动高等教育教学改革立项工作。现将有关事项通知如下：
一、立项原则
申报项目应适应当前高等教育改革与发展趋势，聚焦人才培养的核心要素与关键环节，通过理论与实践的结合，着力研究当前我院教育教学改革中的重点和难点问题。
二、申报条件和注意事项
1. 教改项目周期为两年。
2. 申请人应是具有讲师（或相当职称）及以上职称的我院教学及其管理人员，申报有关课程方面研究的教师至少应主讲过相关课程两轮。
3. 教改立项实行项目主持人负责制，项目主持人仅限1人，参与人员限 5人以内（含主持人）。鼓励各单位合作申报项目，参与单位限3个以内。项目主持人最多申报1项，项目组主要成员参与教改项目不得超过2项。
三、立项选题方向
以下内容仅为项目研究的方向，不是具体的项目名称，申请人可根据实际情况，确定研究内容和申报项目。
1.本科专业建设研究
主要是在“一流”专业目标建设和建设高水平本科教育背景下，专业设置、调整、优化、综合改革的研究与实践；专业建设的特色研究；结合教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，复合型、应用型人才培养模式研究；卓越人才培养计划2.0版研究与实践；服务“一带一路”复合型人才培养研究等。
2. 课程体系、教学内容与教学方法改革
主要是课程体系优化与教学内容改革的研究与实践；课程与教材建设的研究与实践；着眼于培养学生创新意识和创新能力的教学方法研究与实践；现代教育技术（MOOC、SPOC、微课）在教学中的应用研究与实践等。
3．实践、实验教学改革
主要是实践实验教学模式、运行机制、教学体系、内容的改革研究与实践；大学生实践能力培养、毕业实习、毕业设计（论文）等各实践教学环节的建设与管理研究；实践教学保障机制研究；实践教学资源整合与优化配置研究与实践等。
4．创新创业教育研究
主要是创新创业教育教学内容及实践体系研究、提升教师创新创业教育教学能力研究等。
5．教师教学能力提升
主要是教学团队建设研究；教师教学与实践能力提升方式与途径研究；发挥教学名师引领作用的研究与实践；教师教学能力评价研究与实践等。
6．教学质量保障研究与实践
主要是课程考核方式改革的研究与实践；专业人才培养评价标准体系构建研究与实践；专业评估与认证研究；大数据条件下的教学状态和教学质量监测常态化研究与实践等。
四、申报方法
1．申请人须填写《西北政法大学行政法学院教学改革研究立项申请书》（附件1）及《项目设计论证》活页（附件2），并提供相关的佐证材料，主要指项目主持人和主要参加人员近三年教育教学改革的主要成果（含相关研究论文和著作目录）、校级及以上教学方面奖励证书的复印件。
2．《申请书》须经学院或部门主管领导签字盖章（一式三份及电子版），连同论证活页（一式六份及电子版）和相关佐证材料（一式一份），于2018年12月15日前一并提交到正心楼109行政法学院教务办，逾期不再受理。
五、评选规则和经费使用说明
1.院外专家评审和院内专家评审结合的方式，按一定比例择优立项，宁缺毋滥。
2、学院对获得立项的教改项目提供10000元经费支持。分两次拨付：获得立项后拨付经费的30%；结项验收合格后拨付经费剩余的70%。
3、结项要求：发表1篇以上中文核心期刊。
联系人：崔小宜 王江荣
电话：02988182645 E-mail:xzfjw@163.com
西北政法大学行政法学院
2018年11月7日